德国旅游礼仪注意事项五篇

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德国人：地域归属概念德国人：2008年纪录片德国人：2019年文汇出版社出版的图书

拼音：nán shì基本解释[man] 对14-29岁的青年男的尊称。有人认为18-65岁或16-65岁。多用于白领阶层。在英文中，对男士称呼为mister(Mr.)先生，也可以称呼sir，但是sir可以单独使用。女士就被称为小姐。德国旅游礼仪注意事项五篇倘若你对这文章感觉哪里不好，也可以上传分享给大家！

第一篇 德国旅游礼仪注意事项

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（1）社交礼仪

德国人在待人接物所表现出来的独特风格，往往会给人以深刻的印象。

第一，纪律严明，法制观念极强。

第二，讲究信誉，重视时间观念。

第三，极端自尊，非常尊重传统。

第四，待人热情，十分注重感情。

必须指出的是，德国人在人际交往中对礼节非常重视。与德国人握手时，有必要特别注意下述两点。一是握手时务必要坦然地注视对方，二是握手的时间宜稍长一些，晃动的次数宜稍多一些，握手时所用的力量宜稍大一些。

重视称呼，是德国人在人际交往中的一个鲜明特点。对德国人称呼不当，通常会令对方大为不快。

一般情况下，切勿直呼德国人的名字。称其全称，或仅称其姓，则大都可行。

与德国人交谈时，切勿疏忽对“您”与“你”这两种人称代词的使用。对于熟人、朋友、同龄者，方可以“您”相称。在德国，称“您”表示尊重，称“你”则表示地位平等、关系密切。

（2）服饰礼仪

德国人在穿着打扮上的总体风格，是庄重、朴素、整洁。

在一般情况之下，德国人的衣着较为简朴。男士大多爱穿西装、夹克，并喜欢戴呢帽。妇女们则大多爱穿翻领长衫和色彩、图案淡雅的长裙。

德国人在正式场合露面时，必须要穿戴的整整齐齐，衣着一般多为深色。

在商务交往中，他们讲究男士穿三件套西装，女士穿裙式服装。

德国人对发型较为重视。在德国，男士不宜剃光头免得被人当作“新纳粹”分子。德国少女的发式多为短发或披肩发，烫发的妇女大半都是已婚者。

（3）餐饮礼仪

德国人是十分讲究饮食的。

在肉类方面，德国人最爱吃猪肉，其次才能轮到牛肉。以猪肉制成的各种香肠，令德国人百吃不厌。

德国人一般胃口较大，喜食油腻之物，所以德国的胖人极多。

在饮料方面，德国人最欣赏的是啤酒。

德国人在用餐时，有以下几条特殊的规矩。

其一，吃鱼用的刀叉不得用来吃肉或奶酪。

其二，若同时饮用啤酒与葡萄酒，宜先饮啤酒，后饮葡萄酒，否则被视为有损健康。

其三，食盘中不宜堆积过多的食物。

其四，不得用餐巾扇风。

其五，忌吃核桃。

（4）习俗禁忌

德国人在所有花卉之中，对矢车菊最为推崇，并且选定其为国花。在德国，不宜随意以玫瑰或蔷薇送人，前者表示求爱，后者则专用于悼亡。

白鹳是德国的国鸟。

德国人对黑色、灰色比较喜欢。

对于“13”与“星期五”，德国人极度厌恶。他们对于四个人交叉握手，或在交际场合进行交叉谈话，也比较反感。因为这两种作法，都被他们看作是不礼貌的。

德国人认定，在路上碰到了烟囱清扫工，便预示着一天要交好运。

在德国，星期天商店一律停业休息。在这一天逛街，自然难有收获。

向德国人赠送礼品时，不宜选择刀、剑、剪、餐刀和餐叉。以褐色、白色、黑色的包装纸和彩带包装、捆扎礼品，也是不允许的。

与德国人交谈时，不宜涉及纳粹、宗教与党派之争。在公共场合窃窃私语，德国人认为是十分无礼的。

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第二篇 体育场礼仪常识

体育作为人类社会文化最重要组成部分之一，体育发展的终极目标是促进体育文明并且让其来推动社会的发展。体育礼仪则是体育文明的主要表现形式之一，关注体育礼仪、从不同角度宣传体育礼仪，有助于提高国民素质，让国民了解知识，遵守赛场礼仪，提高欣赏比赛水平，为比赛的的成功举办创造良好的人文环境。

一、体育课的礼仪

1、上课开始，先由体育委员组织站队，队列整齐后，向体育教师报告班级的基本情况、出缺勤人数，在老师进入上课位置前，体育委员喊“立正”口令，向老师表示敬意，老师进入上课位置立正时，进行师生互礼问好。老师宣布课的`内容、任务、要求时，不得交头接耳。课中的集体讲解、纠正错误时，队列整齐合理，不得沙龙式的凑在一起。课中需要分散组织练习的时候，教师给出口令“解散!”，学生要立正击掌给出回应。下课时，教师给出指令“下课!”，学生要立正击掌，同时呼喊“老师再见!”向教师告别。

2、上体育课时应穿运动鞋，运动时穿适合的衣服。

3、排队时不得高声喧哗，不得背书包上体育课。在操场上不得乱追乱跑，要严格按照体育老师的要求参与各种运动，切不可自作主张。

4、因事因病不能上体育课要提前向老师请假，不得无故迟到、早退和旷课，课后应主动向老师说明原因。

5、上完体育课应尽快室，切勿在外逗留。

二、体育比赛的礼仪

1、比赛前，运动员要向裁判员表示敬意，比赛后要向裁判员表示谢意。

2、比赛中要服从裁判，如果对裁判的决定由异议，要心平气和地向裁判寻求解释，如果裁判坚持判决，必须服从判决。

3、比赛中双方队员发生摩擦，要克制自己的情绪，理智对待，不要采取报复手段。对抗性比赛中被侵队员应宽宏大度，接受对方歉意。

4、比赛中，运动员与观众之间不得为场上比赛情况或裁判决定不顺己意二喝倒彩、起哄，甚至谩骂。

5、运动员在观众的加油声中不得过于兴奋，便动作粗野无礼，也不能因某些观众的不礼貌行为的干扰，保持理智状态，比出高水平，赛出好风格。

6、在双方实力悬殊时，强队不能敷衍比赛，更不能戏弄对方。

三、观看比赛的礼仪

1、观赛服装要得体大方，以穿着适时、舒适为主，不能光着膀子观看比赛。

2、应准时到场，以免入座时打扰别人，入场后，应该对号入座。不要因为自己的座位不好，而占了别人的座位。

3、观看比赛时，不要把果皮纸屑随地乱扔，不要吃产生较大噪音的零食，不能因情绪激动而脚踩座位。

4、观看体育比赛要讲文明，你可以在比赛中为你所喜爱、支持的运动员欢呼呐喊，但不要辱骂对方，以免和另一队的支持观众发生争执，或被警察“保护”出场，更不要因不满赛况而向比赛场中投掷杂物、攻击裁判等。

5、和在其它公共场所一样，体育比赛中若想吸烟，要注意场内是否允许并应取得周围人同意;观看比赛时不要频繁地离座买饮料、上厕所等，以免影响其他观众;拉拉队、球迷队的欢呼助威也要顾及他人的观看。

第三篇 戴手表的礼仪

手表，又叫腕表。即佩戴在手腕上的用以计时的工具。在社交场合，佩戴手表，通常意味着时间观念强、作风严谨；而不戴手表的人，或是动辄向他人询问时间的人，则总会令人嗤之以鼻，因为这多表明其时间观念不强。

在正规的社交场合，手表往往被视同首饰，对于平时只有戒指一种首饰可戴的男士来说，更是备受重视。有人甚至强调说：“手表不仅是男人的首饰，而且是男人最重要的首饰。”在西方国家，手表与钢笔、打火机曾一度被称为成年男子的“三件宝”，是每个男人须臾不可离身之物。

与首饰相同的是，在社交场合人们所戴的手表往往体现其地位、身份和财富状况。因此在人际交往中人们所戴的手表、尤其是男士所戴的手表，大都引人瞩目。

手表的选择

佩戴手表若要正确无误，自然先要了解手表，并且善于选择手表。选择手表，往往应注重其种类、形状、色彩、图案、功能等五个方面的问题。

（1）种类

根据标准的不同，手表可以分为许多不同的种类。在社交场合，人们一般都是依据价格来区分其种类的。按照这个标准，手表可被分为豪华表、高档表、中档表、低档表等四类。以时价而论，豪华表价格在10000元以上，高檔表在XX～10000元之间，中档表在500～XX元之间，低档表在500元以下。选择手表的具体种类时，首先要量力而行，不要作力不从心的事。另外，还要同时顾及个人的职业、露面的场合、交往的对象和同时所选用的其它服饰等一系列相关因素。

（2）形状

手表的造型往往与其身价、档次有关。在正式场合所戴的手表，在造型方面应当庄重、保守，避免怪异、新潮。男士，尤其是位尊者、年长者更要注意。造型新奇、花哨的手表，仅适用于少女及儿童。一般而言，正圆形、椭圆形、正方形、长方形以及菱形手表，因其造型庄重、保守，适用范围极广，特别适合在正式场合佩戴。

（3）色彩

选择在正式场合所戴的手表，其色彩应力戒繁杂凌乱，一般宜选择单色手表、双色手表，不应选择三色或三种颜色以上的手表。不论是单色手表还是双色手表，其色彩都要清晰、高贵、典雅。金色表、银色表、黑色表，即表盘、表壳、表带均有金色、银色、黑色的手表，是最理想的选择。金色表壳、表带、乳白色表盘的手表，也能经得住时间的考验，在任何年代佩戴都不会落伍。

（4）图案

除数字、商标、厂名、品牌外，手表上没有必要出现其他没有任何作用的图案。选择使用于正式场合的手表，尤其需要牢记此点。倘若手表上图案稀奇古怪、多种多样，不仅不利于使用，反而有可能招人笑话。

（5）功能

记时，是手表最主要的功能。因此，正式场合所用的手表，不管是指针工、跳字式还是报时式，都应具有这一功能，并且应当精确到时、分，能精确到秒则更好。只精确到时的手表，显然不符合要求。有些附加的功能，如温度、湿度、风速、方向、血压、步速等等，均可有可无，而且以无为好。总之，手表的功能要少而精，并要有实用价值。

第四篇 礼仪的人生格言__名言警句

●礼仪周全能息事宁人（儒贝尔）

●头衔愈大，礼仪愈繁（丁尼生）

●生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪----（爱献生）

●如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任----（培根）

●礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感（洛克）

●举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣（拉罗什富科）

●人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗（乔·艾琪渥斯）

●一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车 上发现最愉快的表情（乔·斯威夫特）

●人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权----（詹·拉·洛威尔 ）

第五篇 教育局礼仪教育情况报告

为贯彻执行国家颁布的《中小学文明礼仪教育指导纲要》、市教育局《关于加强中小学文明礼仪教育的意见》文件精神，加强对中小学生的文明礼仪教育，全面提高中小学生的道德素养，现就今后中小学文明礼仪教育工作提出以下要求：

一、充分认识开展文明礼仪教育的重要意义

文明礼仪教育是学校德育的重要组成部分，是推进素质教育的重要抓手。但是我们应当看到，目前学校德育内容空洞，脱离实际的现象依然存在，部分学生责任意识、公识淡薄，是非观、荣辱观不强，理想信念缺失等问题，是当前和今后一段时间德育工作的主要任务，必须在推进素质教育的过程中认真加以解决。

中小学阶段作为人生观、价值观形成的关键时期，深入持久地开展文明礼仪教育，突出“在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民”的培养目标，着力规范学生的道德表现和文明习惯,从无形之德到有形之礼，抓住了新形势下德育工作的薄弱环节，确保了学校德育的针对性和实效性，对于构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，全面提高教育教学质量，培养身心健康、气质优雅、素质全面、个性突出的中小学生，都具有十分重要而紧迫的意义。

二、加强领导，切实保证文明礼仪教育落到实处

三、加强专职教师的配备和培养培训。

各学校都要选派师德高尚，热爱学生，有较好的气质修养、良好的人格魅力、艺术修养和较高审美观的教师担任文明礼仪教师。城区中小学校、农村初级中学、中心小学都要确定专职文明礼仪课教师，有条件的农村小学也要积极创造条件选定专职文明礼仪课教师。对文明礼仪课教师的考核、职称评聘按思品学科任课教师同等待遇。学校积极为文明礼仪教师创造外出学习培训的机会，通过外出交流、学习来提高教育教学水平。

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